农村小学办学特色点滴探究

       农村小学办学特色点滴探究

       近年来，农村小学的学生择校现象非常严重，加之诸多因素，致使不少学校学生人数成倍下降。对此，各学校也采取不给予办理转学手续等办法加以阻止，但都无济于事。我认为，对择校现象采取禁止的办法并非上策。因为：第一，择校是家长为了替子女选择更好的教育所采取的一种方式，是可以得到理解的；第二、这种择校现象的出现，从教育发展上看应该是一种进步，也适合新时代教育规律；第三，教育部门和学校对择校现象采取禁止的办法即使留住了学生，也只能增加父母及学生对学校的不信任感，甚至反感，从长远看，对学校发展不利。因此，要真正留住学生，学校要从根本上增强吸引力，例如：可以从采取实施寄宿制、小班化教学和教材改革等方式进行探索，从而走出一条拥有农村教育特色的发展道路。
    就上面这些思路，我简单的进行一下阐述。
    1、对于因学生择校现象而带来的学校学生数量减少问题，要因势利导，在校舍充裕的条件下实施小班化教学，这样既有利于提高课堂教学效率，也减轻了教师的工作负担。对于因此又出现的师资剩余问题，则可通过完善教师聘任制来解决。
    2、对于在时间上父母不能完全照顾的学生，可以采取和城镇中学一样的寄宿制，适当收取一定费用，安排他们寄宿。这样即利用了因学生减少而闲置的校舍，又可克服这类学生因不同程度缺乏家庭教育配合而带来的不良影响。
    3、打破“为升学而读书”的传统观念，结合乡情编制一些独具特点的乡土教材，以此传授学生一些与当地经济发展及社会环境密切相关的知识，这样既提高了学生对社会的认知能力和适应能力，又从小培养了他们对家乡的热爱和关心，从长远看，将会对当地经济和社会发展起到不可估量的作用。当地经济发展了，又可促进教育的发展，从而必然会形成一个良性循环的轨道。
    总之，农村小学学校在现时代条件下，要想得到生存和更好发展，就必须在办学思路和办学方式上有所创新，并得到切实落实，走出一条特色之路。